Nya allmänna råd betyg och prövning
•
Ändringar i hur betyg bör sättas samt nya allmänna råd
Från den 1 juli gäller ändringar i skollagen med nya bestämmelser till betygssättning. dem nya bestämmelserna ska leda till för att betygen förbättrad speglar elevernas kunskaper. Skolverket tar samtidigt fram nya allmänna råd om bedömning och prövning. Här är kapabel du studera om vad ändringarna innebär för olika skolformer.
Betyg
Läs artikeln hos Skolverket
Det här existerar Skolporten
Skolporten AB är en politiskt, religiöst och fackligt obundet företag. Verksamhetens kärna är omvärldsbevakning och fortbildning riktad mot de verksamma i skolan.
Omvärldsbevakning
Vi bevakar ett hundratal nyhetskällor, organisationer och myndigheter. Varje dagligt liv publicerar oss de viktigaste skolnyheterna vid vår webb samt sammanfattar dem inom kostnadsfria nyhetsbrev. oss bevakar även vetenskapliga föremål eller textstycken och tidskrifter. Varje kalenderår intervjuar oss över vetenskapsman som disputerar inom områden som existerar relevanta till förskola/skola. Du är kapabel läsa våra forskningsintervjuer här.
Forskningsmagasin
Skolportens magasin lyfter fram samt fördjupar sig i aktuell forskning tillsammans med det omfattande syftet för att stärka skolans vetenskapliga bas. Vår mål är för att magasinet
•
Ändringar i hur betyg ska sättas och nya allmänna råd
Riksdagen har beslutat om ändringar i skollagen som innebär en ny princip för hur betyg ska sättas. Den nya principen ska leda till att betygen bättre speglar elevernas kunskaper. Skolverket tar samtidigt fram nya allmänna råd om betyg och prövning. Ändringarna börjar gälla från den 1 juli
Det här gäller från den 1 juli
Ändringarna i skollagen innebär
- en ny princip för betygssättning som innebär att läraren ska göra en sammantagen bedömning av elevens kunskaper och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper
- att begreppet kunskapskrav ersätts av begreppet betygskriterier i alla skolformer och årskurser där betyg sätts
- att begreppen kunskapskrav och kravnivåer ersätts av begreppet kriterier för bedömning av kunskaper i de skolformer och årskurser där betyg inte sätts.
Vad innebär den nya principen för betygssättning?
Den nya principen för betygssättning innebär att kravgränserna för betygen D-A inte längre är lika skarpa. Läraren ska på så sätt får större möjligheter att göra en sammantagen bedömning och sätta det betyg som bäst motsvarar elevens kunskaper med hjälp av betygskriterierna. För betyget E (o
•
Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning
IFAU har läst promemoriorna med utgångspunkt i vårt uppdrag att följa upp och utvärdera arbetsmarknads- och utbildningspolitik samt arbetsmarknadseffekter av socialförsäkringen.
- IFAU bedömer att det inte finns förutsättningar för att de allmänna råden skall åstadkomma likvärdighet i betygssättningen mellan skolor.
IFAU har tidigare lyft att en nödvändig förutsättning för likvärdig bedömning och betygsättning är ankring av betygssättning i externt rättade nationella prov (Remissvar på SOU , d nr /).
- IFAU bedömer att de föreslagna allmänna råden fortsatt riskerar ge bedömning och prövning en alltför framträdande roll och att det finns risk att ett alltför starkt fokus på detta tränger undan behovet av undervisning, repetition och övning som inte betygsätts. Även detta har vi lyft vid tidigare remissvar.
- IFAU är positiva till att rektorer och huvudmän bör följa upp betyg och resultatutveckl